Tag Archives: explicações economia 11º ano

Questões capítulo X – Relações económicas com o resto do mundo

Questões capítulo X – Relações económicas com o resto do mundo

Questões capítulo X - Relações económicas com o resto do mundo

Questões capítulo X – Relações económicas com o resto do mundo

1 – O peso o comércio externo de um país…

a – Traduz a evolução das exportações desse país ao longo do tempo.

b – traduz o grau de abertura desse país ao exterior.

c- permite averiguar se o valor das exportações é suficiente para cobrir o valor das importações

d – traduz as oscilações cambiais.

2 – Nos últimos anos tem-se assistido à intensificação das relações económicas entre os diversos países.

  1. Como justificas a existências dessas relações?
  2. Distingue comércio externo de comércio internacional.

3 – A Balança Corrente engloba…

1 – os movimentos de capitais provenientes do exterior.

2 – as vendas de mercadorias ao estrangeiro.

3 – os investimentos das empresas nacionais no estrangeiro.

4 – a aquisição de patentes estrangeiras.

4- Um país detêm uma vantagem absoluta na produção de um bem…

  1. quando produz esse bem com um custo relativo inferior a outro país.
  2. quando a sua elevada produtividade lhe permite produzir esse bem ao menor custo possível.
  3. quando se especializa na produção de muitos bens.
  4. quando produz uma grande quantidade desse bem.

5 – A taxa de cobertura de um país é inferior a 100% quando…

  1. o valor das suas importações é superior ao valor das suas exportações;
  2. o valor das suas importações é inferior ao valor das suas exportações.
  3. o total das importações e exportações é inferior ao seu PIBpm.
  4. o valor das suas exportações é inferior ao seu PIBpm.

6 – O conceito associado à especialização de cada país na produção de alguns produtos e aquisição dos restantes ao Resto do Mundo intitula-se…

1 – A divisão natural do trabalho;

2 – Vantagem absoluta;

3 – Divisão Internacional do Trabalho.

4 – Internacionalização da produção.

 

Ficha de Revisão Contabilidade Nacional

Ficha de Revisão Contabilidade Nacional

Preparação para o Exame Nacional de Economia – Ficha de Preparação

Ficha de Revisão Contabilidade Nacional, Aulas de Economia, Explicações Economia

Ficha de Revisão Contabilidade Nacional

Ficha Preparação Contabilidade Nacional – Clique para abrir

Exercícios de escolha múltipla e de desenvolvimento para apoio à preparação dos alunos para o Exame Nacional de Economia.

Resumo teórico de apoio

Preparação 1ª Fase Exame Nacional de Economia Loures

Preparação 1ª Fase Exame Nacional de Economia Loures

Preparação 1ª Fase Exame Nacional de Economia Loures

Preparação 1ª Fase Exame Nacional de Economia Loures

Explicações de Economia  em Loures

Aulas personalizadas de preparação para Testes e Exame Nacional de Economia

Explicações de Economia na Pontinha

Explicações de Economia na Pontinha

Visite o nosso site de apoio: www.explicacoeseconomia.com.pt

Explicações de Economia 10º e 11º ano na Pontinha

Professores experientes e muito competentes.

Boa taxa de sucesso em anos anteriores

Quem somos

A Kids.com é uma empresa especializada em aulas particulares nos nossos centros e ao domicílio.

Desde 2004 que ajudamos os nossos alunos a melhorarem o seu desempenho e a atingirem o sucesso escolar !

Sabemos bem como a aposta no futuro é necessária. Assim sendo, a Kids.com é um centro de ensino que promove explicações, cursos de informática e cursos de línguas para pessoas de todas as idades.

Os Centros de Estudos Kids.com dispõem de uma vasta equipa de professores multidisciplinares, que permite abranger várias áreas de ensino.

As aulas são realizadas individualmente no nosso espaço em frente à Escola Secundária Braamcamp Freire, na Pontinha, nas instalações da papelaria Cruza Rituais.

Reserve já a sua inscrição

Preços

14,00€ + IVA por hora individual

Pack intensivo 10h +2h semana (3 horas semanais)

One + One

2 amigos = 50% de desconto para cada

(promoção não acumulável com outras existentes)

Estamos abertos todo o ano de Segunda a Sábado, inclusive durante o período de férias escolares.

Onde Estamos

Estamos agora em mais locais para estarmos mais próximos de si: Odivelas, Loures, Pontinha, Ramada,Colinas do Cruzeiro, Frielas, Santo António dos Cavaleiros, Santo António dos Cavaleiros,Póvoa Sto Adrião, Caneças e Casal de Cambra… Também temos aulas ao domicílio, Concelhos de Loures, Odivelas, Amadora e Lisboa.

Contactos

91 818 70 95, 21 931 23 97

email: info@kids.com.pt

visite-nos: www.explicacoesloures.pt

Questões revisão Escolha Múltipla

Questões revisão Escolha Múltipla

  1. A ciência económica está intimamente relacionada com a questão da escassez, na medida em que, se há escassez, é necessário:
    1. Consumir bens;
    2. Efetuar escolhas;
    3. Utilizar recursos;
    4. Realizar investimentos.
  2. O uso pelo João de uma camisa que comprou recentemente constitui um consumo.
    1. coletivo.
    2. público.
    3. individual.
    4. intermédio.
  3. O pagamento de lucros aos acionistas de uma empresa de transportes integra-se na atividade económica designada por…
    1. distribuição.
    2. produção.
    3. repartição de rendimentos.
    4. redistribuição de rendimentos.
  4. No mês de abril, a Maria, na sequência do acréscimo de 200 euros ao seu salário mensal, decidiu aumentar o consumo dos bens habitualmente utilizados. Considerando-se tudo o resto constante, podemos afirmar que esta alteração no consumo da Maria foi influenciada.
    1. pela variação dos preços.
    2. pela inovação tecnológica.
    3. pelo ciclo de vida dos bens.
    4. pelo aumento do rendimento.
  5. O pressuposto de que as decisões económicas interagem umas com as outras e se condicionam de modo a obter-se o equilíbrio dos sistemas está subjacente ao princípio…
    1. da proporcionalidade.
    2. do equilíbrio económico.
    3. da rentabilidade.
    4. da racionalidade.
  6. O António deslocou-se de autocarro, para assistir a um jogo de futebol da seleção nacional. No intervalo, comprou um sumo, um cachecol e um livro. Então, o António.
    1. ao utilizar o livro, efetuou um consumo final e individual.
    2. ao utilizar o sumo, efetuou um consumo intermédio e individual.
    3. ao utilizar o cachecol, efetuou um consumo final e coletivo.
    4. ao utilizar o autocarro, efetuou um consumo intermédio e coletivo.
  7. O consumo intitula-se intermédio quando…
    1. os bens consumidos já se encontram totalmente transformados.
    2. incide sobre os bens essenciais.
    3. os bens ainda vão se objeto de transformações.
    4. incide sobre bens não essenciais.
  8. O papel -moeda é uma forma de moeda…
  9. Verifica-se o efeito-rendimento quando…
    1. o aumento do preço de um bem leva à transferência do seu consumo para o consumo de outros bens mais baratos.
    2. os padrões de consumo de determinados grupos sociais influenciam os níveis de consumo do resto da sociedade.
    3. o aumento do preço de um bem faz diminuir a sua quantidade de consumo.
    4. o aumento do preço de um bem provoca a diminuição do consumo dos bens complementares.
  10. Um dos objetivos da intervenção do Estado na redistribuição do rendimento é garantir uma maior:
    1. Produtividade
    2. Autonomia;
    3. Eficiência
    4. Equidade
  11. As necessidades que exigem algum dispêndio designam-se…
    1. económicos.
    2. sociais.
    3. coletivas.
    4. primárias.
  12. Num determinado mercado, os retalhistas compram aos produtores os bens que disponibilizam aos consumidores, Neste caso, estamos perante um circuito de distribuição.
    1. curto.
    2. longo.
    3. ultralongo.
    4. ultracurto.
  13. Num sistema económico misto, e relativamente aos meis ode produção, podemos afirmar que:
    1. Estes pertencem exclusivamente às famílias, logo são propriedade privada
    2. Estes pertencem ao Estado, logo propriedade pública
    3. Coexistem diferentes tipologias de apropriação, incluíndo propriedade pública,privada, comunitária, entre outras
    4. Estes têm uma propriedade pública, comunitária ou cooperativa.
  14. A entrada de novos consumidores no mercado
    1. Faz deslocar a curva da procura para baixo e esquerda
    2. Mantém a curva da procura inalterada
    3. Faz deslocar a curva da procura para cima e direita
    4. Nenhuma das anteriores
  15. A curva da oferta é positivamente inclinada porque:
    1. A utilidade marginal é decrescente
    2. A utilidade margunal é crescente
    3. Os rendimentos marginais são decrescentes
    4. Os rendimentos marginais são crescente
  16. O ponto de equilíbrio de mercado pode ser definido como uma situação de:
    1. Eficiência;
    2. Eficácia;
    3. Estabilidade;
    4. Equidade
  17. O acréscimo de satisfação proporcionada pelo consumo de uma unidade adcional de um bem é a definição de:
    1. Utilidade marginal
    2. Utilidade marginal decrescente
    3. Utilidade marginal crescente
    4. Utilidade total
  18. Verifica-se que a procura do bem Y aumenta em resultado do aumento do preço do bem x (mantendo-se tudo o resto constante). Então, pode concluir-se que:
    1. Y é um bem de primeira necessidade
    2. X é um bem inferior
    3. X e Y são bens sucedâneos (rivais ou substitutos)
    4. X e Y são bens complementares
  19. Considerando a alteração do nível de procura de um bem por parte de um consumidor, face à sua variação de preço, diz-se que:
    1. A procura é rígida, se a elasticidade-preçi da procura apresentar valores superiores a 0
    2. Mantém a curva da procura inalterada
    3. A procura é rigida, se a elasticidade-preço da procura apresentar valores inferiores a 0
    4. A procura é elástica, se a elasticidade-preço da procura apresentar valores superiores a 1.
  20. Os custos que as empresas têm que suportar em função do aumento de produção designam-se por:
    1. Variáveis
    2. Fixos
    3. Marginais
    4. Normais
  21. Quando o aumento da produção é menos que proporcional ao aumento da capacidade produtiva estamos a considerar a existência de:
    1. Rendimentos de escala constantes
    2. Rendimentos de escala decrescentes
    3. Rendimentos de escala crescentes
    4. Nenhuma das anteriores
  22. A isoquanta pode ser definida como a:
    1. Possibilidade de consumo dos 2 fatores de produção dados os recursos financeiros disponíveis
    2. Representação do máximo de produção com uma dada combinação de fatores
    3. Parte dos custos que é suportada, qualquer que seja a quantidade produzida
    4. Parte dos custos que varia com a intensidade da produção
  23. Quando afirmamos que um determinado mercado é de concorrência perfeita, tal significa que se verificam certas carateristicas, nomeadamente o fato de o:
    1. Nº de empresas a operar no mercado ser elevado
    2. Produto transaccionado no mercado ser diferenciado
    3. Preço a que o bem é vendido no mercado ser baixo
    4. Acesso a esse mercado estar sujeito a barreiras
  24. A ciência económica tem por objeto de estudo a escolha. Esta afirmação é…
    1. verdadeira, pois a Economia estuda a aplicação de recursos escassos na satisfação de necessidades múltiplas e ilimitadas.
    2. verdadeira, pois o objeto de estudo da Economia é o conjunto das atividades transformadoras de bens livres.
    3. falsa, pois a Economia estuda a aplicação dos fatores de produção naturais escassos na maximização do bem-estar da sociedade.
    4. falsa, pois o objeto de estudo da Economia é o conjunto das funções realizadas pelos agentes económicos de um país.
  25. Para o produtor monopolista, o ponto ótimo, em termos de decisão de produção e de maximização do lucro, resulta da interseção entre:
    1. A curva dos custos médios e a curva da procura
    2. A curva dos custos marginais e a curva da procura
    3. A reta da receita marginal e a curva dos custos médios
    4. A reta da receita marginal e a curva do custo marginal
  26. O Oligopólio Coligado pode ser definido com uma forma de mercado caraterizada por:
    1. Existência de poucas empresas, com produtos diferenciados e com interdependência das decisões empresariais
    2. Existência de uma única empresa, com fortes barreiras à entrada de novas empresas e que controlam todos os aspetos ligados à produção.
    3. Existência de poucas empresas, com um produto relativamente indiferenciado e com interdependência das decisões empresariais.
    4. Existência de algumas empresas, com produtos diferenciados e que controlam todos os aspetos ligados à produção.

Questões revisão Tema União Europeia

Questões revisão Tema União Europeia

 

  1. O Fundo Social Europeu (FSE) é um dos Fundos Estruturais da UE e foi concebido para reduzir as diferenças de prosperidade e padrões de vida entre os Estados-membros e regiões da UE, promovendo, desta forma, a coesão económica e social.
    1. Justifique a importância dos fundos estruturais da União Europeia, particularmente no que se refere ao combate ao desemprego.
  2. A partir do dia 1 de Julho de 2013
    1. a UE passou a ter 29 Estados-membros.
    2. a área do Euro passou a integrar 18 países.
    3. a Croácia tornou-se o 28º país da UE.
    4. a Eslovénia aderiu ao euro.
  3. Os Tratados de Roma, assinados, em 1957, por seis países europeus, criaram.
    1. a EURATOM e a EFTA.
    2. a EURATOM e a CEE.
    3. a CECA e a EFTA.
    4. a CECA e a CEE
  4. Um dos critérios de convergência nominal para a adesão à moeda única, contemplado no tratado de Maastricht, estabelece que a relação entre
    1. o investimento público e o Produto Interno Bruto do país não deve exceder 3% durante o ano anterior à decisão de entrada no euro.
    2. a inflação do país e a inflação média comunitária deve ser inferior a 3% durante o ano anterior à decisão de entrada no euro.
    3. a taxa de juro do país e a taxa de juro média comunitária deve ser inferior a 3% durante o ano anterior à decisão de entrada no euro.
    4. o défice orçamental e o Produto Interno Bruto do país não deve exceder 3% durante o ano anterior à decisão de entrada no euro.
  5. A forma mais fraca de integração económica é …
    1. o Mercado Comum.
    2. o Sistema de Preferências Aduaneiras.
    3. a Zona de Comércio Livre.
    4. a União Aduaneira.
  6. Leia o texto que se segue.
    1. O Quinto alargamento da União Europeia é uma das provas do sucesso da integração. Sendo natural, sendo mesmo desejável a todos os títulos, este alargamento é particularmente exigente e desafiante.
    2. Exponha dois dos desafios que se colocam à União Europeia, decorrentes da entrada de novos membros.
  7. Apresente dois problemas que o alargamento da União Europeia trouxe a Portugal
  8. O Tratado de Maastricht definiu como critério de adesão à moeda única, entre outros…
    1. um controlo na circulação de pessoas e capitais;
    2. um défice orçamental não superior a 3% do PIB
    3. um controlo na circulação de pessoas e capitais
    4. uma taxa de inflação inferior a média das taxas de inflação dos países dos países da UE…
  9. Um acordo entre um conjunto de países que aceitam abolir entre si todos os direitos aduaneiros e restrições quantitativas ao comércio de mercadorias denomina-se…
    1. Barreira Aduaneira
    2. Sistema de Preferências Aduaneiras
    3. Zona de Comércio Livre
    4. União Aduaneira
  10. O euro foi adotado a 1 de Janeiro de 1999 por 11 estados membros da UE, entre os quais se encontravam.
    1. Portugal, Alemanha e Dinamarca.
    2. Finlândia, Irlanda e Áustria.
    3. Bélgica, Grécia e Reino Unido,
    4. Espanha, França e Suécia.
  11. Considera-se um pilar da União Europeia
    1. O Parlamento Europeu
    2. a Cooperação na Justiça e assuntos internos
    3. a política das pescas
    4. O pacto de Estabilidade e Crescimento
  12. O Ato Único Europeu
    1. criou a Comunidade Económica Europeia
    2. criou um sistema de preferências aduaneiras
    3. preparou o terreno para a integração política e a União Económica e Monetária, instituídas mais tarde, no Tratado da União Europeia
    4. Criou o Fundo Europeu de Desenvolvimento Regional
  13. Em 2012, faziam parte da Área do Euro, entre outros países.
    1. A Alemanha, a França e a Dinamarca.
    2. A Suécia, a Finlândia e a Bélgica.
    3. Todos os que assinaram os Tratados de Roma em 1957.
    4. Todos os que integravam a UE em 2004.
  14. Identifique os principais desafios para a UE resultantes:
    1. do alargamento
    2. do aprofundamento
    3. e da necessidade de afirmação externa
  15. A Comissão Europeia é a instituição da UE que tem, entre outras, a função de…
    1. assegurar a estabilidade dos preços na área do euro.
    2. garantir a aplicação dos tratados da UE-
    3. definir as taxas de juro na área do euro.
    4. gerir a política monetária da UE.
  16. Justifique a necessidade de reforma das instituições em consequência do aumento do nº dos seus membros
  17. Uma união aduaneira, para além da livre circulação de mercadorias, exige a…
    1. adopção de políticas económicas e monetárias comuns
    2. existência de uma pauta aduaneira comum para os bens importados de países terceiros
    3. livre circulação de serviços, pessoas e capitais
    4. ausência de direitos aduaneiros dobre os bens importados de países terceiros
  18. Caracterize o conceito de integração económica, explicando a diferença entre uma zona de comércio livre e uma união aduaneira.
  19. O princípio orientador da ação de União Europeia que consiste em promover o desenvolvimento harmonioso através da progressiva aproximação dos níveis de rendimento médio e de qualidade de vida das populações das regiões de cada um dos Estados-membros designa-se por…
    1. coesão económica e social.
    2. convergência nominal.
    3. subsidiariedade estrutural.
    4. solidariedade monetária e fiscal.
  20. Um processo de integração económica entre dois ou mais países implica, usualmente…
    1. um aumento dos saldos das suas balanças de mercadorias
    2. uma diminuição dos saldos das suas balanças de mercadorias
    3. um aumento da interdependência das respetivas economias
    4. uma diminuição da interdependência das respetivas economias
  21. Leia o texto que se segue. Este fundo, instituído em 1994, pela União Europeia, apoia financeiramente a realização de projetos nos domínios do ambiente e das redes transeuropeias em matéria de infraestruturas de transportes e é um dos instrumentos financeiros da política regional da União Europeia – juntamente com os fundos estruturais.                                                                       Agostinho Branquinho et al., Novo Dicionário de Termos Europeus, Lisboa, Alêtheia Editores, 2011, p. 222 (adaptado). Relacione os objetivos do fundo a que o texto se refere com o princípio da coesão económica e social da UE, Comece por identificar esse fundo.
  22. “Atualmente há oito países aos quais a UE ofereceu a perspetiva de adesão: Albânia, Turquia, Islândia, e os países da ex-Jugoslávia, com exceção da Eslovénia e da Croácia, que já fazem parte da UE. Cinco destes têm o estatuto de candidato oficial:  Turquia;  Sérvia;  Antiga República Jugoslava da Macedónia; Islândia; Montenegro”.   http://europeu.eu                                                        Exponha alguns dos principais desafios que Portugal tem sentido com os sucessivos alargamentos da União Europeia.

Preparação Exame de Economia 11º ano Póvoa Sto Adrião

Preparação Exame de Economia 11º ano Póvoa Sto Adrião

Preparação Exame de Economia 11º ano Póvoa Sto Adrião

Preparação Exame de Economia 11º ano Póvoa Sto Adrião

Preparação Exame de Economia 11º ano 1ª fase

Preparação Exame de Economia 11º ano 1ª fase

Fornecemos uma equipa de professores qualificados e experientes, motivados para dar em sua casa explicações individuais para cada aluno que seguem um plano individual de acordo com as suas necessidades específicas.
O apoio será dentro da intensidade e periodicidade desejada pelo aluno.
Preços económicos. Aproveite as nossas promoções.
O apoio será dentro da intensidade e periodicidade desejada pelo aluno.
Locais de formação: Odivelas, Loures, Pontinha, Famões, Ramada, Frielas,Santo António dos Cavaleiros,Caneças, Colinas do Cruzeiro, Benfica, Carnide, Alfornelos, Olivais, Moscavide,Alvalade, Parque das Nações, Moscavide, Lumiar e Telheiras
Packs Happy Hours descontos até 30%
Serviço de Gestor de cliente, apoio ao aluno e encarregado de educação.
Relatório mensal elaborado pelo gestor de cliente, contato personalizado com os encarregados de educação.
Apoio ao domicílio todos os anos e disciplinas
Preparação para todos os exames do 12º Ano
Professores experientes – Bons Resultados
Resolução de exames de anos anteriores
Traz um amigo e tenham ambos oferta de 10% de desconto
Contactos: 21 931 23 97 / 91 818 70 95 email: info@kids.com.pt
Contactos: 918187095
Email: info@kids.com.pt
Site: www.kids.com.pt

Funções principais do Banco Central Europeu

Funções principais do Banco Central Europeu

Ao Banco Central Europeu compete, entre outras funções, enquanto autoridade monetária:

  • a emissão de moeda, ou seja, a colocação em circulação das notas e moedas de trocos, de euros e cêntimos;
  • a estabilidade monetária que passa pelo controlo da cotação do euro nos mercados cambiais, tentando evitar valorizações ou desvalorizações acentuadas da moeda que poderiam por em causa a saúde da economia da zona euro;
  • Determinação da taxa de juro de referência, é ao BCE que cabe a tarefas de fixar as taxas de juro que servirão como referência aos outros bancos para efectuarem os empréstimos às empresas e às famílias.

 

Preparação para os Exames Nacionais 2015 Odivelas

Preparação para os Exames Nacionais 2015 Odivelas

Pacotes especiais para preparação para os Exames Nacionais 1ª e 2ª Fases

Disciplinas: Matemática, Físico-Química, Biologia, História, Economia, Português,Francês, Inglês, Alemão, Geografia, Sociologia, etc….

Pack intensivo 10h +2h oferta ou 20h + 4h oferta

Pack especial para Economia e Matemática 10h + 4h oferta em regime happy Hour das 7:30 às 10:30 de Segunda a Domingo*

Preparação para os Exames  Odivelas

 

*pack válido de 1 de Junho a 22 Julho 2015, exclusivo para unidade de Odivelas

Preparação para os Exames em Odivelas

Pacote de aulas mais económico, exclusivo para unidade de Odivelas (Quinta Nova)

Explicações promoção 3º período – pack 3
Junta 2 amigos e tem aulas intensivas a um preço super económico.
Preparação Exame Matemática 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Economia 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Português 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Físico -Química 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Geografia 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame História 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Geometria Descritiva 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Prepara-te para os Exames
para mais informações contactos: 91 818 70 95, visite-nos em: www.kids.com.pt

Cursos de Línguas Verão Odivelas

Cursos intensivos para Adultos, aulas em regime pos laboral, cursos ao seu nível de acordo com o seu ritmo e com a sua necessidade. Estamos abertos de Segunda a Sábado das 8:00 às 21:00, estamos abertos todo o ano inclusive no mês de Agosto

 

Contato: 91 818 70 95, email: info@kids.com.pt

Preparação Exame Economia 11º ano 1ª Fase

Preparação Exame Economia 11º ano 1ª Fase

Pacote de aulas mais económico, exclusivo para unidade de Odivelas (Quinta Nova)

Explicações promoção 3º período – pack 3
Junta 2 amigos e tem aulas intensivas a um preço super económico.
Preparação Exame Matemática 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Economia 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Português 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Físico -Química 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Geografia 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame História 12º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Preparação Exame Geometria Descritiva 11º ano, 10h +2h oferta por apenas, 69,90€ + IVA

Prepara-te para os Exames
para mais informações contactos: 91 818 70 95, visite-nos em:www.kids.com.pt

Estamos abertos de Segunda a Sábado das 8:00 às 21:00, estamos abertos todo o ano inclusive no mês de Agosto

Ficha nº2 – intervenção do Estado na Economia

  1. As despesas públicas podem contribuir para:
    1. Redistribuir o rendimento de uma economia
    2. Aumentar a quantidade dos bens de capital fixo, aumentando assim a capacidade produtiva da economia
    3. Aumentar a qualidade e a capacidade produtiva dos recursos humanos de uma economia
    4. Todas as hipóteses anteriores
  2. Os impostos são classificados como….
    1. Receitas públicas patrimoniais ou voluntárias
    2. Receitas públicas coercivas ou obrigatórias
    3. Despesas públicas correntes
    4. Despesas públicas de capital
  3. Um impostos tem carácter progressivo quando:
    1. O imposto pago pelas famílias de maiores rendimentos é superior ao impostos pago pelas famílias de menores rendimentos
    2. O imposto pago pelas famílias de maiores rendimentos é inferior ao imposto pago pelas famílias de menores rendimentos
    3. O imposto pago pelas famílias de maiores rendimentos corresponde a uma parcela maior do seu rendimento
    4. O imposto pago pelas famílias corresponde a uma proporção fixa do rendimento.
  4. Quando se verifica um défice orçamental
    1. O valor das receitas públicas é superior ao valor das despesas públicas
    2. A poupança do Estado é positiva
    3. O valor da dívida pública diminui
    4. Nenhuma das anteriores
  5. O Imposto sobre o Valor Acrescentado (IVA) é
    1. Um imposto especial de consumo
    2. Um imposto sobre o rendimento
    3. Um imposto sobre o património
    4. Nenhuma das hipóteses anteriores
  6. Um aumento dos impostos, tudo o resto constante:
    1. Não influencia a despesa agregada
    2. Origina um aumento da despesa agregada
    3. Origina uma diminuição da despesa agregada
    4. Nenhuma das hipóteses anteriores
  7. O Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Singulares (IRS) é um imposto de carácter:
    1. Regressivo
    2. Proporcional
    3. Progressivo
    4. Nenhuma das hipóteses anteriores