Tag Archives: Aulas de Economia

População ativa e inativa

População ativa e inativa

População ativa e inativa

População ativa e inativa

População ativa representa todos os indivíduos que desempenham atividades remuneradas ou os que embora não estejam empregados se encontrem à procura de emprego.

População inativa é composta por todas as pessoas que não desempenham atividades remuneradas onde se incluem os indivíduos com idade inferior a 15 anos ou superior a 64 anos. Os estudantes, as donas de casa, os deficientes, os inválidos, as crianças, os reformados ou os pensionistas fazem parte da população inativa.

Taxa de atividade

Taxa de atividade

Taxa de atividade

Taxa de atividade

A taxa de atividade indica-nos a percentagem da população disponível para trabalhar, mas também a parte da população que trabalha relativamente à população consumidora.

Esta informação é importante para que os governos dos Estados, responsáveis pela política macroeconómica, possam tomar as necessárias medidas económicas e sociais.

Contudo, na taxa de atividade está contida a população desempregada, pelo que para um conhecimento concreto da situação do trabalho temos que considerar os valores e as causas do desemprego.

Cimeira do Luxemburgo

 

Cimeira do Luxemburgo

Cimeira do Luxemburgo

Cimeira do Luxemburgo

Foi uma cimeira promovida pela UE que definiu como grande prioridade as políticas de emprego e a adoção de medidas preventivas do desemprego, que deveriam assentar:

  • na empregabilidade dos candidatos a emprego;
  • na adaptabilidade das empresas e dos trabalhadores às mutações tecnológicas
  • na igualdade de oportunidades entre homens, mulheres e pessoas deficientes

am os interesses entre a oferta e a procura que possibilita a formação do preço de mercado dos bens.

Classificação dos tipos de bens quanto à duração

Classificação dos tipos de bens quanto à duração

 

Bens duradouros: são os bens que podem ser utilizados mais do que uma vez como por exemplo um casaco ou um carro.

bens duradouros

bens duradouros

Bens não duradouros: são bens que só podem ser utilizados uma vez como por exemplo um hambúrguer ou uma bebida.

bens não duradouros

bens não duradouros

Questões saídas em Exame 1

Questões saídas em Exame 1

Questão nº1

Leia o texto que se segue.

Os economistas aprenderam que taxas de inflação elevadas têm um efeito corrosivo sobre as economias de mercado. Nos períodos de aumento mais rápido dos preços, a moeda perde o seu valor, as pessoas ficam confusas, cometem erros e gastam muito do seu tempo a preocuparem-se com o facto de a inflação corroer os seus rendimentos.

Samuelson e Nordhaus, Economia, 1999 (adaptado)

Identifique e explicite os dois efeitos da inflação a que o texto se refere.

Questão nº 2

Leia o texto que se segue

Pensemos na procura de gelado. Como decidimos quantos gelados comprar por mês e que fatores influenciam a nossa decisão? Se o preço do gelado aumentar de 70 cêntimos para um euro a unidade, poderemos optar por comprar uma quantidade de gelados, ou poderemos ainda tomar a decisão de o substituir por iogurte congelado, cujo preço se manteve e que satisfaz a mesma necessidade.

N. Gregory Mankiw, Introdução À Economia 1999 (adaptado)

Questão nº3

Usando uma cana de pesca em vez de pescar à mão, o tempo gasto torna-se mais produtivo, resultando numa maior quantidade de capturas por dia, Usando ainda mais capital, sob a forma de redes e de barcos de pesca, a atividade torna-se suficientemente produtiva para alimentar muitas pessoas.

Samuelson e Nordhaus, Economia 1999 (adaptado)

Indique dois fatores de produção além do mencionado no texto

Questão nº4

Leia o texto que se segue

As despesas e as receitas do Orçamento de Estado traduzem sempre escolhas e produzem sempre efeitos ao nível económico e social, nomeadamente, em termos de promoção da equidade e da estabilidade económica. Por exemplo, se o Estado aumentar a tributação sobre o rendimento das Famílias, tal irá gerar efeitos sobre a atividade económica e alterar a repartição pessoal dos rendimentos.

Paulo Trigo Pereira et. al., Economia e Finanças Públicas, 2010 (adaptado)

Explicite, com base no texto, o papel do Orçamento do Estado como instrumento de intervenção económica e social.

Questão nº5

Leia o texto que se segue

No mercado perfeitamente concorrencial das laranjas, todos os vendedores transacionam exatamente o mesmo bem e quer compradores quer vendedores estão na posse de toda a informação. Neste mercado, cada um dos agricultores deseja vender as laranjas pelo preço mais alto e, assim, se o conseguissem aumentar os seus lucros. Contudo, se algum dos agricultores pedisse, pelas laranjas, um preço mais elevado do que o preço de mercado, perderia todas as vendas.

Joseph E. Stiglitz e Carl E. Walsh, Introdução à Microeconomia Rio de Janeiro, Campus, 2003, p. 24 (adaptado)

Explique com base nas duas características da estrutura do mercado perfeitamente concorrencial implícitas no texto, a impossibilidade de vender a um preço superior ao preço de mercado.

 

 

 

A procura e a lei procura

A procura e a lei procura

Representa a quantidade que é procurada no mercado.

A lei da procura representa a relação entre a procura de um bem ou serviço e o seu respetivo preço.

Procura é a quantidade que os consumidores estão disponíveis para adquirir determinado produtos para determinado preço.

Existe uma relação inversa entre o preço  e a quantidade procurada.

O preço maior implica uma diminuição da procura

O preço menor implica um aumento da procura.

A Lei da procura é representada por um gráfico que apresenta uma curva decrescente.

Lei da procura

aumenta o preço  diminui a quantidade procurada.

diminui o preço aumenta a quantidade procurada.

Procura individual: a procura de cada consumidor.

Procura agregada: o somatório de todas as procuras individuais.

Fatores que influenciam a procura

O Rendimento dos consumidores: Quando o rendimento aumento existe uma forte relação com o  aumento da procura.

Bens inferiores: é uma exceção porque quando rendimento aumenta estes deixam de ser procurados. Estão associados muitas vezes com baixo status social.

Preferências dos consumidores:

Estão ligados à tradição., publicidade e a religião.

Por exemplo uma loja macdonalds em Portugal tem produtos em relação a Israel.

Dimensão de mercado

Está relacionado com a demografia de um determinado país.

Preços de outros bens

Bens sucedâneos e os bens complemenntares

 

 

 

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Desde 2004 que ajudamos os nossos alunos a melhorarem o seu desempenho e a atingirem o sucesso escolar !

Sabemos bem como a aposta no futuro é necessária. Assim sendo, a Kids.com é um centro de ensino que promove explicações, cursos de informática e cursos de línguas para pessoas de todas as idades.

Os Centros de Estudos Kids.com dispõem de uma vasta equipa de professores multidisciplinares, que permite abranger várias áreas de ensino.

As aulas são realizadas individualmente no nosso espaço em frente à Escola Secundária Braamcamp Freire, na Pontinha, nas instalações da papelaria Cruza Rituais.

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Estamos abertos todo o ano de Segunda a Sábado, inclusive durante o período de férias escolares.

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